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目今，，党纪学习教育正在全党上下周全启动、、、有序开展。接下来能否真正走深走实、、、见行收效，，一个主要标尺是看能否坚持两手抓两增进，，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决议安排、、、完成外地区本部分本单位重点事情细密连系起来，，使党纪学习教育每项步伐都成为增进中心事情的有用行动，，切实做到“两增进”，，防止“两张皮”。
纪律严正是我们党的庆幸古板和奇异优势，，也是党的事业一直开展壮大的一条乐成履历。党的十八大以来，，以习近平同志为焦点的党中央坚持把纪律挺在前面，，以严正的纪律管全党治全党，，充分释放出周全从严治党越来越严、、、越往后执纪越严的强烈信号。新征程上，，党面临的形势越重大、、、肩负的使命越难题，，就越要增强纪律建设，，用严正的纪律引发干步队伍的凝聚力和战斗力� ？？？拐獯蔚臣脱敖逃�，，是增强党的纪律建设、、、推动周全从严治党向纵深开展的主要行动，，也是解决党员干部中保存的对党规党纪不上心、、、不相识、、、不掌握等问题的有用途径和现实需要。学习教育的最终目的，，在于通过学纪、、、知纪、、、明纪，，指导党员干部守纪，，推动全党增强遵规守纪的自觉，，增进从严治理监视和勉励继承作为相统一。
党的纪律绝不是写在纸上的朴陋条文，，学习党纪也必需精准发力、、、走深走实。所谓“两张皮”征象，，就是指把党纪学习教育和实践运用割裂开来，，甚至相互矛盾。好比把党纪学习当成使命来应付，，搪塞了事、、、浅尝辄止；学习党规党纪“从条文中来到条文中去”，，不连系现实、、、不针对问题，，搞“空对空”；在学习中搞形式化、、、套路化、、、外貌化，，看似热热闹闹，，实则虚走过场，，反而消解了纪律的权威性和严肃性；把党纪学习教育视作阶段性使命，，没有真正融入日�！�、、抓在经常的久远谋划和详细步伐。以上种种，，都是党纪学习教育学用脱节、、、知行相悖的体现，，都会使效果大打折扣，，甚至南辕北辙�！傲秸牌ぁ闭飨蟮姆浩�，，归根结底是学风走偏、、、作风不正，，没有入脑入心，，导致不可把纪律条规内化为头脑认知、、、价值认同，，真正从心田敬畏纪律，，进而自觉严管自身言行，，把遵规守纪刻印在心。
对党组织来说，，纪律是管党治党的“戒尺”。对党员干部来说，，纪律是“紧箍咒”，，也是“清静带”。党纪学习教育和实践运用是一个整体，，不可支解。学纪、、、知纪、、、明纪是守纪的条件条件，，守纪是对学纪、、、知纪、、、明纪的最终落实。党员干部要周全掌握党的纪律规则各项要求，，做到学用连系、、、学以致用，，使遵规守纪内化为“日用而不觉”的行为方式。一方面，，充分熟悉到纪律绝不是“稻草人”“纸老虎”“橡皮泥”，，而是带电的“高压线”，，要严酷对标党规党纪“管住手脚”，，进一步养成在受监视和约束的情形中事情生涯的习惯。另一方面，，也要深刻明确纪律是继承作为的“通行证”、、、高昂进取的“推动器”，，在严守纪律的基础上“铺开手脚”，，把焕发出的学习热情转化为攻坚克难、、、做事创业的强盛动力。唯有云云，，才华在应对种种风险挑战中赢得自动，，在为民服务中争作楷模，，一直开创事情新时势，，真正战胜“两张皮”的不良倾向。
各级党组织和宽大党员干部要做好党纪学习教育和实践运用“连系”文章，，以铁的纪律护航党的事业行稳致远。把纪律建设摆在越发突出位置，，党规制订、、、党纪教育、、、执纪监视全历程都要贯彻严的要求，，既让铁纪“长牙”、、、发威，，又让干部重视、、、警醒、、、知止，，使全党形成遵规守纪的高度自觉。以学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》为契机，，教育指导党员干部搞清晰党的纪律规则是什么，，弄明确醒目什么、、、不醒目什么，，做到知其然又知其以是然。把党纪学习教育同提升履职能力连系起来，，在学习中把自己摆进去、、、把事情摆进去、、、把职责摆进去，，强化自我约束、、、提高党性修养、、、增强履职本事，，鼓足做事创业的精气神。把党纪学习教育同解决现实问题连系起来，，推动宽大党员干部从严从实干好分内事、、、尽好肩上责，，在知行知止中解决新问题、、、彰显新作为，，从而凝聚起推进中国式现代化的强盛动力和协力。（作者：曹雅丽 泉源:《中国纪检监察杂志》）
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